第18号，詹爱亭委员提出的《关于建立健全青少年心理健康教育、形体礼仪文化入校教育》。

　　关于建立健全青少年心理健康教育方面。一是连平县教育局成立了领导小组负责指导、督促各中小学校开展心理健康教育工作，各校也根据教育局统一部署，成立了领导小组，明确分工，积极做好学校心理健康教育工作。对全县47001名学生开展心理健康状态排查，对重点人员实施“一人一策”教育疏导及危机防范，确保工作落到实处。各中小学结合家长会等活动，每年对学生家长开展至少一次心理健康知识培训，提高教师和家长预防、识别孩子心理行为问题的能力。通过开展心理健康主题班会活动、组织开展教育讲座、心理健康知识培训、校园心理剧展演、校园广播宣传等方式，营造关爱学生心理健康的浓厚氛围，为学生身心健康、和谐发展创造良好环境。二是依托专业机构，开展系列帮扶。依托省12355青少年综合服务平台和河源市校外未成年人心理健康辅导站专业团队，扎实推进乡村留守儿童心理健康专项帮扶计划。团县委、县教育局共同组建了一支心理健康教育志愿服务队，开通了共青团12355热线和“12355广东青年”公众号，24小时在线为全县未成年人提供心理健康服务，同时开设了线下服务阵地，共同帮助未成年人走出困境。与蓝信封公益机构合作，志愿者通过一对一心理支持和书信陪伴，构建志愿者与农村留守儿童间的长期线上交流渠道，及时上报留守儿童的心理异常情况并做好线下帮扶和心灵交流，让留守儿童在关爱和陪伴中健康快乐地成长。三是以点带面，建立志愿服务队。根据专业心理教师紧缺的现状，我县正在筹划组建一支服务于全县各中小学校的心理健康教育志愿服务队，通过服务队带动各中小学教师科学、高效开展心理健康教育工作。

　　关于形体礼仪文化入校教育方面。为进一步提高学生的文明素养和思想道德素质，培养学生良好的行为习惯，增强学生的文明礼仪修养，让学生学会做人、学会做事、学会相处、学会求知，近年来，县教育局指导各中小学校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日程，开展了“学生文明礼仪”系列教育活动。加强了学生自我礼仪、学校礼仪、家庭礼仪等方面的宣讲和检查评比，使全体学生均能按照各项礼仪要求自觉规范自己的行为，做一个讲文明、懂礼仪的人。通过国旗下讲话、红领巾广播站、橱窗板报、德育活动课、主题教育、志愿活动等多种手段进行广泛的长期的宣传教育活动。各学校围绕文明礼仪的主题，组织学生学习《学生守则》、《学生日常行为规范》等知识，培养学生的良好习惯。每年评选出“文明之星”“礼仪之星”“三好学生”“优秀学生干部”“新时代好少年”等优秀青少年，在校园中树立榜样，激励学生人人争创的良好氛围。

　　下来，我县将继续会同学校、家长，积极做好学生心理健康教育和形体礼仪文化教育工作，落实立德树人任务，努力实现办好连平人民满意的教育。

连平县教育局

      2022年9月30日