第18号，曾丹霞（等）委员提出的《关于推动县区中小学中华优秀传统文化教育的提案》

　　一是加强师资队伍建设。我县教育部门积极组织教师参加中华优秀传统文化教育培训，提升教师的文化素养和教学能力。同时，鼓励和支持教师开展相关课题研究，探索将中华优秀传统文化融入日常教学的有效途径。二是丰富课程内容与形式。我县中小学在课程设置上，增加了中华优秀传统文化相关内容，如经典诵读、书法、国画等特色课程，部分学校还开发了具有地方特色的中华优秀传统文化教材，如县实验小学的“香火龙”、忠信中心的“花灯”文化，司前小学的家训文化等。同时，利用多媒体教学手段，通过视频、音频等形式，让学生在直观感受中了解和学习中华优秀传统文化。三是开展主题实践活动。我县教育部门联合文化和旅游部门，定期组织中小学生开展传统文化体验活动，如参观博物馆、文化遗址等，让学生在亲身体验中感受中华优秀传统文化的魅力。此外，还开展了传统文化知识竞赛、书法比赛等丰富多彩的活动，激发学生的学习兴趣和热情。下来，我们将进一步调整和优化中小学资源配置。一是深化课程改革。优化课程设置，增加中华优秀传统文化教育的比重。同时，探索开发具有地方特色的中华优秀传统文化教材，使教育内容更加贴近学生生活实际，更具吸引力。二是创新教学方法。将鼓励教师创新教学方法和手段，让中华优秀传统文化教育与现代教育技术相结合，提高教学效果。同时，加强校际交流与合作，共享优质教育资源，推动中华优秀传统文化教育在全县范围内的均衡发展。三是加强校园文化建设。我们将注重校园文化建设，通过营造浓厚的传统文化氛围，让学生在潜移默化中接受中华优秀传统文化的熏陶。此外，还将加强学校与家庭、社区的联系，形成共同推动中华优秀传统文化教育的合力。四是建立长效机制。我们将建立推动中华优秀传统文化教育的长效机制，包括定期评估教育效果、及时调整教育策略等。同时，加强政策支持和资金保障，确保中华优秀传统文化教育工作能够持续、稳定地开展。

连平县教育局

2024年8月30日